Haïti-Éducation : Tenue de la 2e consultation sur la progression des compétences au préscolaire et aux deux premiers cycles du fondamental

Par Alix LAROCHE

Le directeur général du ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), Yves Roblin a procédé, ce mercredi 8 octobre courant, au lancement officiel d’un atelier de partage et de consultation sur la progression des compétences au préscolaire et aux deux premiers cycles de l’école fondamentale, a constaté Haiti Press Network.

Il s’agit en effet d’une 2^e séance de consultation de deux jours après celle tenue en juillet dernier, portant sur la poursuite des travaux de réécriture des nouveaux Programmes de la Petite enfance et de la 1^re à la 6^e année fondamentale qui sont en préparation au MENFP. En bout de piste, il est question de partager les propositions concrètes élaborées par les équipes de la DCQ, en vue d’en assurer une compréhension commune et de recueillir de manière participative les avis critiques et constructifs des participants.

Le professeur Yves Roblin qui lançait les travaux a tenu à rappeler que tous les programmes du système éducatif haïtien, de la Petite enfance en passant par l’enseignement secondaire pour arriver à la formation professionnelle et technique mais aussi à l’enseignement supérieur sont en train d’être revisités, dans le souci de parvenir à un enseignement conforme à la réalité du pays.

Pour corroborer son énoncé, le directeur général du MENFP a évoqué deux des points importants du nouveau Cadre d’Orientation Curriculaire (COC), qu’il considère comme étant des avancées importantes dans le système à savoir : l’approche liée au multilinguisme, mettant l’emphase sur quatre langue (créole, français, anglais, espagnol) et l’approche par compétences qui veut que l’élève soit au centre de l’exercice enseignement/apprentissage.

Il faut noter que cet atelier qui prendra fin ce jeudi 9 octobre, a réuni des cadres techniques du MENFP, des auteurs et éditeurs de manuels scolaires, des directeurs et directrices des établissements scolaires, des enseignantes et enseignants et d’autres invités impliqués dans l’éducation en Haïti. 

Alix Laroche/HPN