Haïti-Examens d’État 2025: Un pré-test du modèle de textes d’examens de 9e AF administré à un échantillon d’élèves
- allalematin
- 14 mai
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Par Alix LAROCHE
Cette année encore, le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), à travers la Direction de l'enseignement fondamental (DEF) a innové. Un pré-test du modèle de textes d'examens qui seront soumis aux élèves, lors des prochaines épreuves officielles, a été proposé, ce mercredi 14 mai 2025, à un échantillon d'élèves de 9e année fondamentale, dans le cadre de la préparation des examens d'État concernant cette catégorie d’apprenant pour l'année scolaire 2024-2025.
Il s'agit d'une initiative qui, selon le Directeur de l’enseignement fondamental, Kendy Nicolas, vise à évaluer la pertinence et la fiabilité des textes proposés, afin de garantir leur conformité aux réalités éducatives actuelles en Haïti.
Selon Kendy Nicolas, cette initiative inédite visant à renforcer l’efficacité et la pertinence des examens officiels de 9e année fondamentale, constitue une avancée pédagogique essentielle.
« L’organisation de ce pré-test marque un tournant dans l’élaboration des examens nationaux, a déclaré le premier responsable de la DEF. L’objectif principal, a-t-il expliqué, est de tester la qualité et la cohérence des épreuves avant leur intégration dans les examens officiels. Ce processus, a-t-il poursuivi, permet d’identifier les éventuelles incohérences, d’ajuster le niveau des questions et de garantir que l’examen reflète fidèlement le programme scolaire ».
En attendant d'étendre cette activité pédagogique dans les autres Directions départementales scolaires du pays, le MENFP a réalisé cet exercice dans l’Ouest sur un échantillon de 11 établissements des Districts scolaires de Pétion-Ville et de Delmas, à raison de 15 élèves par école.
Dans le cadre de cette opération pilote conduite par un ensemble de cadres du ministère, notamment des encadreurs, des élaborateurs et des administrateurs de textes d'examens, il y a eu également à l’issue du test, des échanges cruciaux entre les administrateurs délégués par le MENFP et les élèves testés pour recueillir leur avis sur le format des questions, leur compréhension du programme, les défis rencontrés.
Histoire-Géographie, Communication française, Communication créole, Espagnol, Éducation esthétique et artistique (EEA), Mathématiques, Éducation à la citoyenneté (EC), Éducation physique et sportive (EPS), Éducation à la technologie et aux activités productives (ETAP), Sciences naturelles, Anglais, sont ces onze disciplines sur lesquelles les jeunes ont été évalués tranquillement durant environ 1h heure d'horloge.
Suivant les consignes du MENFP, chaque école a eu droit à une discipline pour cette simulation, de laquelle les élèves ont répondu des questions à choix multiples (QCM), des questions à réponse étendue (QRE), des questions ouvertes (QO), des questions d’application et des questions de production.
Dans les écoles concernées par cette première expérience, notamment l'école nationale Congréganiste Saint Joseph de Pétion-Ville, où ils ont subi l'examen de la Communication française, les jeunes se sont montrés plutôt très enthousiastes mais aussi à la hauteur des degrés de difficultés insérées dans le contenu du texte proposé.
Déjà, il faut dire qu'une vraie atmosphère d'examens se dégage dans les salles préposées à cette fin, où concentration, sérieux, mais surtout la béatitude de la réussite se lit visiblement sur le visage de ces adolescents, en passe d'affronter sérieusement les examens qui se dérouleront, suivant le calendrier du MENFP, du 30 juin au 3 juillet prochain.
Il faut noter que la correction des copies sera effectuée le jeudi 15 mai courant, permettant ainsi aux experts d’évaluer les ajustements nécessaires avant la validation définitive des textes d’examens.
À travers cette initiative, a précisé Kendy Nicolas en conclusion, le MENFP démontre son engagement à améliorer la qualité des examens officiels, en proposant des examens plus cohérents et mieux adaptés au niveau réel des élèves.
Alix Laroche/HPN